هل تكفي شهادات الصحافة في العراق لدخول "سوق العمل"؟

هل تكفي شهادات الصحافة في العراق لدخول "سوق العمل"؟

 

"مسلحون بشهادات جامعية.. ولكنهم عزل في سوق العمل!"، هكذا يمكن وصف واقع كثير من خريجي كليات الإعلام في العراق، الذين يجدون أنفسهم أمام تحديات غير متوقعة بعد سنوات من الدراسة الأكاديمية؛ فبينما يحملون أحلاما وطموحات كبيرة لبناء مستقبل مهني ناجح في مجال الإعلام، يصطدمون بواقعٍ معقد موسوم بالتطور التكنولوجي واتساع الفجوة مع سوق العمل.

في عصر تهيمن عليه الصحافة الرقمية ووسائل التواصل الاجتماعي، لم تعد الشهادة الجامعية وحدها كافية لضمان فرصة عمل في قطاع الإعلام؛ فالمهارات التقليدية في الكتابة والتحرير والتقديم الإذاعي والتلفزيوني، وإن كانت لا تزال مهمة، فإنها تحتاج إلى التكامل مع مهارات رقمية جديدة لمواكبة متطلبات العصر.

 

أزمة المناهج

في الساعة التاسعة صباحا، تبدأ محاضرة في كلية الإعلام، يلقي فيها أستاذ المادة محاضرة تعتمد على مناهج قد صدرت قبل ثماني سنوات من تلك اللحظة، وبينما ينصتُ الطلاب للمحاضرة بإمعان، تتطور الصحافة في مكان آخر من العالم.

 تعتقد الدكتورة سحر خليفة، أستاذة الصحافة الاستقصائية في الجامعة العراقية، أن المناهج الدراسية "تعتمد نمطا موحدا في المفردات والمناهج الدراسية، يُقَرّر ويُطوَّر من قبل لجنة خاصة داخل وزارة التعليم العالي. صحيح أن هذه الآلية تضمن وجود معايير موحدة للتعليم الإعلامي في مختلف الجامعات، ولكنها في الوقت ذاته تُعاني من جمودٍ في عملية التطوير والتحديث."

وتضيف الدكتورة خليفة: "طموحنا بوصفنا أكاديميين وأساتذة إعلام يتجاوز مجرد إلحاق المناهج بتطور تكنولوجيا الاتصال والمعلومات، بل نسعى إلى تجاوزها؛ ففي كل يوم تظهر وسائط رقمية جديدة، وتتطور أدوات الإعلام، ويظهر محتوى إعلامي بقوالب مبتكرة. هذا يستدعي تحديثا دوريا للمناهج، لا بل مع كل عام دراسي، حتى نضمن تخريج إعلاميين قادرين على العمل بفاعلية في هذا المشهد الإعلامي المتجدد."

وترى الدكتورة خليفة أن التحديث يجب أن يشمل أيضا طرائق التدريس، بما يتلاءم مع طبيعة المناهج الإعلامية الحديثة.

 

تعتقد الدكتورة سحر خليفة، أستاذة الصحافة الاستقصائية أن المناهج الدراسية "تعتمد نمطا موحدا في المفردات والمناهج الدراسية، يُقَرّر ويُطوَّر من قبل لجنة خاصة داخل وزارة التعليم العالي. صحيح أن هذه الآلية تضمن وجود معايير موحدة للتعليم الإعلامي في مختلف الجامعات، ولكنها في الوقت ذاته تُعاني من جمودٍ في عملية التطوير والتحديث".

قضية المناهج العتيقة تشغل أساتذة الكليات في الجامعات العراقية لتأثيرها المباشر على جودة التعليم، وهكذا يرى الدكتور علي مولود فاضل، رئيس قسم الإعلام في جامعة سامراء، أن هذه المناهج "تحاول تلبية الحاجة، ولكن هذه المحاولة لا ترقى إلى الواقع الحقيقي والتطبيقي الذي يتطلبه سوق العمل". ويُرجع فاضل هذا القصور إلى تركيز المناهج على الأدبيات النظرية على حساب الجانب المهني، معتبرا أن "مهنة الإعلام بمشاربها المختلفة تتطلب مهارات ميدانية تمكن الخريج من مزاولة المهنة بفاعلية، وهذا ما تفتقده مناهج الإعلام العراقية في عدة مواطن، ولا سيما عدم القدرة على الانفتاح على التجارب الأخرى".

ولعل عدم إشراك المهنيين أو الصحفيين المحترفين هو المعضلة الأساسية التي تعاني منها الجامعات، فوفقا لفاضل، فإن "عدم إشراكهم يُعد تحديا حقيقيا يُضاف إلى ضعف بعض المناهج، مع التأكيد أن جامعة بغداد انفتحت على المؤسسات في فرنسا، أو في قطر وتحديدا في شبكة الجزيرة الإعلامية، فضلا عن شبكة الإعلام العراقي التي سبقتها جهود شملت تحديث المواد المعرفية وتطويرها لمناهج كليات الإعلام وأقسامها في العراق، الصادر قبيل ثماني سنوات، والذي جرى التعديل عليه وإدخال مفردات جديدة عليه، إضافة إلى ما أقرته لجنة العمداء في اجتماعها الأخير قبل بضعة شهور".

 

شهادة، ولكن..

فجوة المهارات بين الخريجين وسوق العمل.. "من أين أبدأ؟" هو سؤال يواجه جيلا من الخريجين.

في اليوم الأول بعد تخرجه، يفكر حامل شهادة كلية الإعلام في البحث عن وظيفة، ويجد نفسه في مقابلة عمل، وقد تلقى أسئلة لا يمكنه الرد عليها. يسأله مدير الموارد البشرية عن قدرته على العمل على الأدوات الحديثة، ويدرك المتقدّم حينئذٍ الفجوة بين ما تعلمه من المناهج الدراسية وما يطلبه منه سوق العمل.

 "من أين أبدأ؟" سؤال يتردد على ألسنة جيلٍ من الخريجين، يجسد حجم المعاناة التي تواجههم في سعيهم لدخول معترك يحتاج إلى مهارات متجددة دائما.

مصطفى جمال، طالب في المرحلة الرابعة بكلية الإعلام في جامعة بغداد، يعبر عن إحباطه إزاء فقر الأدوات التي امتلكها خلال مسيرته التعليمية.

"لم أتقن أساسيات كتابة القصة الصحفية ولا المهارات التقنية. أشعر بأنني أفتقر إلى الأدوات التي تمكنني من التفكير في تقديم نفسي وخدماتي للمؤسسات الإعلامية".

ورغم المحاولات المتقطعة التي تبذلها كلية الإعلام للتطوير، مثل برامج تبادل الخبرات والزمالات مع مؤسسات إعلامية دولية، إلا أنها، كما يقول مصطفى، تظلّ محاولات قليلة ولا تغطي حاجة الطلاب الفعلية للتعلم، "ولا سيما أن عددا قليلا فقط من يستفيد من هذه البرامج؛ لذلك لا يبقى لنا سوى الاجتهاد الشخصي أو المشاركة في الورش التدريبية التي تقدمها مؤسسات مختلفة".

"تخرجت منذ عامين، وما زلت أبحث عن فرصة!" هكذا تختصر ياسمين محمد، خريجة كلية الإعلام بجامعة الفارابي، منذ عامين، معاناتها في سوق العمل قائلة لمجلة الصحافة: "بعد سنوات من الدراسة والاجتهاد، تجد نفسك فجأة في مواجهة واقع مرير، يشعر فيه الخريج بأن شهادته الجامعية لا تساوي شيئا في سوق عمل يشترط خبرة سنوات طويلة، وكأن الخريج يجب أن يخلق هذه الخبرة من العدم".

"لقد قدمت عشرات الطلبات لمؤسسات إعلامية مختلفة ولكن قوبلت بالرفض، إما لعدم وجود شاغر، وإما لأنني لا أمتلك الخبرة الكافية. أشعر بأنني أضيع وقتي وطاقتي في البحث عن عمل لا أجده، وبأن أحلامي في أن أُصبح إعلامية وصحفية ناجحة تتبخر يوما بعد يوم". هكذا تعبر ياسمين عن واقع سوق عمل يطلب الخبرة وأعمالا سابقة من طالب لم يمارس الصحافة يوما.

"بعد سنوات من الدراسة والاجتهاد، تجد نفسك فجأة في مواجهة واقع مرير، يشعر فيه الخريج بأن شهادته الجامعية لا تساوي شيئا في سوق عمل يشترط خبرة سنوات طويلة، وكأن الخريج يجب أن يخلق هذه الخبرة من العدم".

في صيف عام 2024، أطلقت شركة فاصلة للحلول التسويقية في البصرة تدريبا صيفيا، في محاولة للاشتباك مع خريجي كليات الإعلام الجدد، والبحث عن كوادر جديدة يمكنها أن تنضم لفريق الشركة، ولكن المفاجئ أن الشركة لم تجد خريجا واحدا من كلية الإعلام قادرا على الانضمام للفريق والانسجام معه.

يقول محمد صباح مؤسس شركة فاصلة ومديرها: "من المفارقة أننا في فاصلة لم نعين أي موظف حامل لشهادة كلية الإعلام، ومعظم الذين حصلوا على وظيفة في الشركة كانوا من خريجي الهندسة أو إدارة الأعمال، وحتى العلوم الإنسانية".

ويرجع صباح هذا الأمر إلى افتقاد طالب كلية الإعلام لمهارات العمل والتواصل. "دائما ما نصطدم بمُتخرج يظن أنه متعلم جيدا ويمتلك كل العلوم التي تساعده على الانخراط في المجال، وعلى العكس من ذلك، تجد المؤسسة نفسها غير قادرة على الاستفادة من المهارات والمعارف التي يمتلكها والتي تظل عتيقة".

ولا يتوقف الأمر عند هذا الحد، فوفقا لصباح فإن الطالب "يفتقر إلى القدرة على التعلم أو الرغبة فيه، بل يظهر كأنه غير مدرك للتحديات التي تحيط به في المجال، ويفكر في الانتقال لوظيفة حكومية لا تتطلب هذه المتطلبات العالية، ولا حتى شرط التعلم".

ويمكن تلخيص تلك المهارات المفقودة لدى حامل شهادة كلية الإعلام العراقي، كما يراها صباح، في خمس نقاط: ضعف التواصل، وضعف الذكاء العاطفي في محاولة فهم الآخر والقدرة على العمل داخل الفريق الواحد، وعدم القدرة على تحمل ضغوط العمل، وعدم الرغبة في مواكبة تطورات العمل ومحاولة التعلم المستمر، والشعور الدائم بتضخم الذات والبحث عن آفاق خارج التسلسل الزمني الوظيفي المنطقي.

 

"يعاني الطلبة من ضعف مهارات أساسية مثل التواصل، وضعف الذكاء العاطفي في محاولة فهم الآخر والقدرة على العمل داخل الفريق الواحد، وعدم القدرة على تحمل ضغوط العمل، وعدم الرغبة في مواكبة تطورات العمل ومحاولة التعلم المستمر، والشعور الدائم بتضخم الذات والبحث عن آفاق خارج التسلسل الزمني الوظيفي المنطقي".

ولتفعيل التعاون بين الأكاديمية وسوق العمل في مجال الإعلام، يقترح الدكتور علي مدلول "تقليل البيروقراطية وإعطاء بعض الصلاحيات للكليات والأقسام المختصة بالإعلام في عقد مذكرات التعاون والتفاهم، وتبادل الخبرات، وحتى استقطاب الملكات المحترفة من المؤسسات الرصينة، وهي خطوات من شأنها أن تسهم في تطوير معارف التدريس ومهاراته".

كما يرى الدكتور مدلول أن من الضروري "تخصيص مبالغ مالية للموهوبين والمتميزين من الطلبة، تمنحها ميزانية الدولة، يرسل خلالها الخريج إلى المؤسسات الرصينة ليتدرب، ويعود إلى العراق ويزاول عمله ويسهم في تدريب الآخرين".

 

إعادة تصميم التعليم الإعلامي

هكذا تتفق التوصيات بشأن رغبة كل الفاعلين في العملية التدريسية في تطوير مناهج التعليم داخل كليات الإعلام؛ إذ تجتمع رغبة الطالب في تعلم مهارات حديثة تضمن له مكانا في سوق العمل، ورغبة أصحاب الشركات والمؤسسات الإعلامية في الحصول على موظفين بمهارات عالية، ورغبة الأساتذة في تقديم مقترحاتهم لتطوير المناهج الإعلامية.

 يقترح الدكتور هوشيار مظفر علي أمين، الأستاذ في جامعة صلاح الدين في محافظة أربيل، إنشاء مراكز تدريب إعلامي داخل الجامعات، وتصميم برامج تدريبية مشتركة بين الجامعات والمؤسسات الإعلامية، وتطوير المناهج بِالشراكة مع سوق العمل، وتحفيز البحث العلمي التطبيقي في الإعلام، إلى جانب تنظيم فعاليات ومؤتمرات مشتركة، ودعم ريادة الأعمال الإعلامية وتطوير نظام تدريب داخلي (Internship) متقدم".

كذلك يعتقد بأهمية التقييم المستمر لكفاءة المناهج والتعاون مع سوق العمل، من خلال إجراء استبيانات دورية لقياس رضا المؤسسات الإعلامية بشأن مخرجات التعليم، ومراجعة المناهج دوريا لضمان مواكبتها للتطورات الإعلامية.

 لا نعثر على إحصاءات دقيقة عن الخريجين من كليات الإعلام العراقي في المواقع الرسمية لفهم الاحتياجات على نحو أعمق، لذلك فإن بناء قاعدة بيانات شاملة لخريجي كليات الإعلام يعد خطوة ضرورية لتوفير معلومات موثوقة ودقيقة عن أعداد الخريجين، وتخصصاتهم، ومؤهلاتهم، ومهاراتهم. وستسهم هذه القاعدة في تمكين المؤسسات الإعلامية والجهات الحكومية من فهم واقع سوق العمل بصورة أفضل واتخاذ قرارات تسهم في تطوير قطاع الإعلام وخريجيه في العراق.

More Articles

I Don’t Want You to Be a Journalist, Mama”. Do Gaza’s Journalists Have the Luxury of Absence?

Does the Palestinian journalist in Gaza have the freedom to simply “step away”? How do they navigate the balance between their professional responsibilities and their family life? And to what extent does the duty to report justify the personal cost of being separated from one’s loved ones? Journalist Jenin Al-Wadiya sheds light on the deeply human details that rarely make it to the screen.

Jenin Al-Wadiya
Jenin Al-Wadiya Published on: 31 Aug, 2025
The Continent Experience: A New Kind of Newspaper for the Future of Journalism

The Continent is a new way of empowering people through quality journalism, blending the authority of newspapers with the reach of 21st-century distribution. Readers love it. That’s why we built it. It’s a model other newsrooms can learn from and one that comes with its own set of challenges.

Sipho Kings
Sipho Kings Published on: 28 Aug, 2025
Intersections of Journalism and Social Sciences in the Field

The field is where journalism and the social sciences meet at their most dynamic edge. As the world grows more complex, journalists increasingly take on the role of sociologists, without abandoning their core mission to question power and expose uncomfortable truths. By drawing on the methods and insights of social science, journalism deepens its coverage, grounds stories in real-world contexts, and resists the temptation of surface-level narratives.

Mohammed Ahddad
Ahdad Mohamed Published on: 23 Aug, 2025
Anas Al-Sharif’s Killing and the Israeli Media Narrative

Following the assassination of journalist Anas Al-Sharif, Palestinian journalists have been framed in Israeli media as legitimate military targets—part of a deliberate strategy to silence those who bear witness to the truth. This article explores how Hebrew-language media outlets have engaged in rhetoric that incites and legitimises the killing of journalists in Gaza.

Anas Abu Arqoub
Anas Abu Arqoub Published on: 19 Aug, 2025
New Media Reforms in Bangladesh Introduced to Replace Hasina-Era Journalism

Bangladesh’s interim government, led by Muhammad Yunus, has launched ambitious media reforms to undo the legacy of Sheikh Hasina’s 15-year rule, which was marked by censorship, media monopolies, and the notorious Digital Security Act. However, despite promises of greater freedom, journalists remain wary, as self-censorship, restrictive laws, and public scepticism continue to cast doubt on genuine change.

Sumaiya Ali
Sumaiya Ali Published on: 17 Aug, 2025
Monitoring of Journalistic Malpractices in Gaza Coverage

On this page, the editorial team of the Al Jazeera Journalism Review will collect news published by media institutions about the current war on Gaza that involves disinformation, bias, or professional journalistic standards and its code of ethics.

A picture of the Al Jazeera Media Institute's logo, on a white background.
Al Jazeera Journalism Review Published on: 11 Aug, 2025
The Washington Post: When Language Becomes a Veil for Pro-Israel Bias

How did The Washington Post's coverage differ between Israel’s bombing of Gaza hospitals and Iran’s strike on an Israeli hospital? Why does the paper attempt to frame Palestinian victims within a “complex operational context”? And when does language become a tool of bias toward the Israeli narrative?

Said Al-Azri
Said Al-Azri Published on: 6 Aug, 2025
The Human Story in Gaza: The Deadly Dilemma of “Who Do We Tell About?”

In the accelerating context of genocide, is the “pace” of death in Gaza outstripping journalists’ ability to capture human stories? How can they be expected to take their time crafting narratives amid hunger, displacement, and death? And to what extent can postwar documentation hold journalistic value in preserving collective memory and pursuing accountability for the perpetrators?

Mirvat Ouf
Mirvat Ouf Published on: 3 Aug, 2025
The Battle to Keep Journalists Alive in Gaza

Hungry journalists covering the story of starvation in Gaza, surviving on salt to stay alive, selling their work equipment to secure a “sack of flour” for their children, shedding the “shame” of publicly asking for food, and enduring the harshest media environment just to maintain “continuous coverage”.

Mona Khodor
Mona Khodor Published on: 26 Jul, 2025
Balancing Productivity and Privacy: How Female Journalists Use AI Chatbots

Female journalists in Jordan are harnessing AI chatbots to boost productivity, enhance digital safety, and find emotional support, but their growing reliance also raises critical concerns about privacy, ethics, and the responsible use of emerging technologies in journalism. This article explores how these tools are reshaping their workflows while navigating the challenges of trust and accountability.

Afnan Abu Yahia
Afnan Abu Yahia Published on: 20 Jul, 2025
From "Death Announcement" to "Eulogy": The Obituary as a Journalistic Genre

Obituaries for influential public figures have become a recognised journalistic genre, handled by seasoned reporters in major media outlets. How did this practice evolve, what defines it professionally, and how ethically acceptable is writing obituaries in advance?

Mahfoud G. Fadili
Mahfoud G. Fadili Published on: 17 Jul, 2025
Canadian Mainstream Media’s Orientalist Stance Towards Palestinians

Canadian mainstream media manufactures consent to support Israel through biased language, withholding historical context, and conflating any criticism of the Israeli state with antisemitism. When the Canadian mainstream media covers the question of Palestine, they usually frame it as a religious issue and withhold the historical and socio-political context.

Sarah Samuel
Sarah Samuel Published on: 14 Jul, 2025
Bias by Omission: How Israeli Occupation Crimes Are Filtered in Western Media

Western media coverage of the war on Gaza does not stop at bias in what it chooses to publish; it practices a deeper form of bias: bias by omission. Testimonies are excluded, massacres are marginalized, and the narrative is reshaped to serve a single version of events. This analysis explores how “gatekeepers” in Western newsrooms play a direct role in silencing the Palestinian voice and entrenching the Israeli narrative.

Mohammad Zeidan
Mohammad Zeidan Published on: 11 Jul, 2025
From Rwanda to Palestine: How Media Becomes a Partner in Genocide

July 4 each year coincides with Liberation Day in Rwanda, which marks the end of the genocidal war against the Tutsi. This article explains the reasons behind the media’s neglect of the genocide and how the press failed to help prevent it. It also offers a critical perspective on how the same practices are being reproduced in coverage of the genocidal war on Palestine.

Mohammed Ahddad
Ahdad Mohamed Published on: 5 Jul, 2025
How Much AI is Too Much AI for Ethical Journalism

As artificial intelligence transforms newsrooms across South Asia, journalists grapple with the fine line between enhancement and dependency

Saurabh Sharma
Saurabh Sharma Published on: 1 Jul, 2025
How to Tell the Stories of Gaza’s Children

Where does compassion end and journalism begin? How can one engage with children ethically, and is it even morally acceptable to conduct interviews with them? Palestinian journalist Reem Al-Qatawy offers a profoundly different approach to human-interest reporting. At the Hope Institute in Gaza, she met children enduring the harrowing aftermath of losing their families. Her experience was marked by intense professional and ethical challenges.

Rima Al-Qatawi
Rima Al-Qatawi Published on: 26 Jun, 2025
How Is Western Media Framing the Famine Catastrophe in the Gaza Strip?

Can the media subject the issue of famine in Palestine to so-called professional balance even after UN agencies and the International Court of Justice have acknowledged it? Why have many Western media outlets avoided precise legal and ethical terms such as “famine” or “starvation,” opting instead for vague expressions like “food shortage” or “nutrition crisis”? Doesn’t this practice reflect a clear bias in favor of the Israeli narrative and serve to justify the policy of “systematic starvation”?

Fidaa Al-Qudra
Fidaa Al-Qudra Published on: 23 Jun, 2025
Do Foreign Journalists Matter in Covering Genocide? A Look into Bosnia, Rwanda, and Gaza

How did foreign journalists cover the killings in both Bosnia-Herzegovina and Rwanda? Did they contribute to conveying the truth and making an impact? Would the entry of foreign journalists into the Gaza Strip change the reality of the ongoing genocide? And would their coverage of the famine and massacres add to the daily coverage of local journalists? Why is the local press's coverage of wars seen as deficient compared to Western journalism, even though they incur greater losses and casualties?

Saber Halima
Saber Halima Published on: 20 Jun, 2025
Newspapers: An Industry Adapting to Survive Through Digital Transformation

As digital transformation reshapes the media landscape, newspapers in Cameroon are navigating unprecedented challenges and opportunities. This evolution compels them to adapt their strategies to engage a new generation of readers amidst fierce online competition, decreasing government subsidies, and a decline in print sales.

Akem
Akem Nkwain Published on: 16 Jun, 2025
The Mental Toll on India’s Minority-Focused Freelance Journalists

Freelance journalists in India, particularly those reporting on marginalised communities and conflict zones like Kashmir, endure immense emotional and psychological strain, often without any institutional support. What are the hidden costs of reporting on violence, where telling the truth can come at a steep personal price?

Hanan Zaffa
Hanan Zaffar Published on: 10 Jun, 2025
The Role of Social Science Tools in Enhancing Journalism

When French sociologist Pierre Bourdieu was asked about the contribution of the suburbs to elections, he replied that decades of colonialism and complex problems cannot be summarised in 10 minutes. The value of social sciences in supporting journalism is demonstrated when they address issues of society, power, and identity for the sake of better journalism.

Rehab Zaheri
Rehab Zaheri Published on: 6 Jun, 2025
Journalism Colleges in Somalia: A Battle for Survival

Journalism colleges in Somalia are struggling to survive due to outdated curricula, lack of practical training, insufficient funding, and a shortage of qualified educators, leading to declining student enrollment and interest. Despite efforts by institutions like Mogadishu University and Hormuud University to revive journalism education, these challenges persist, threatening the future of journalism in the country.

Al-Shafi Abtidon
Al-Shafi Abtidon Published on: 30 May, 2025
Philippine Activists Fight Archive Erasure and Revive Dictatorship-Era Memories

In the Philippines, archivists fight to preserve evidence of the country’s bloodied past, in hope that it will provide lessons for the future.

Tristan James Biglete
Tristan James Biglete Published on: 27 May, 2025
News Fatigue and Avoidance: How Media Overload is Reshaping Audience Engagement

A study conducted on 12,000 American adults revealed that two-thirds feel “exhausted” by the overwhelming volume of news they receive. Why is the public feeling drained by the news? Are audiences actively avoiding it, and at what psychological cost? Most importantly, how can the media rebuild trust and reconnect with its audience?

Othman Kabashi
Othman Kabashi Published on: 25 May, 2025