كمال الحاج.. من كلية الإعلام للأكاديمية الافتراضية

كمال الحاج.. من كلية الإعلام للأكاديمية الافتراضية

كمال الحاج من الأسماء الأكاديمية المعروفة في العالم العربي.. فعدا عن كونه أحد مؤسسي كلية الإعلام في جامعة دمشق بعد أن كانت مجرد "قسم للصحافة" تابع لكلية الآداب، وعميد له ما بين عامي 2011-2013، فله العديد من المؤلفات في مجال الإعلام ونظريات الإعلام والعملية التحريرية والعملية الإنتاجية الإعلامية، عدا عن دوره في إعداد المناهج التدريبية والتدريسية في عدة جامعات. يقيم اليوم في ألمانيا وقد انتقل للعمل في تجربة أكاديمية تزداد شعبيتها عبر العالم وهي تجربة "الأكاديمية الافتراضية" التي تتيح للطلاب إكمال دراستهم متجاوزين حاجزي اللغة والجغرافيا. مجلة الصحافة كان لها هذا اللقاء مع الحاج للاطلاع على تجربته في التدريس الأكاديمي وواقع خريجي كليات الإعلام في العالم العربي.

- أنت ممن تنقل بين أكثر من جامعة في الشرق والغرب للتدريس، كيف تقيم الأداء الإعلامي الأكاديمي في العالم العربي؟

في الوطن العربي هناك مدارس رائدة في المجال الأكاديمي الإعلامي: منها المدرسة المصرية العريقة وعمرها  يقارب السبعين عاما في مجال التدريس الإعلامي وهي المتمثلة في جامعة القاهرة بشكل رئيسي.. هذه الجامعة منحت الآلاف من رسائل الماجستير والدكتوراه  وخرّجت كوادر أكاديمية ومهنية لخدمة وسائل الإعلام المصرية والعربية، وهناك أيضا المدرسة التونسية وجامعاتها، وفي لبنان هناك جامعة حكومية وخاصة في هذه البلدان، كما أني لا أغفل أيضا الجامعات الموجودة في الإمارات وهي متميزة أيضا.

عُمر قسم الصحافة في جامعة دمشق العريقة بسوريا أكثر من ربع قرن، أما كلية الإعلام فعمرها لا يتجاوز خمس سنوات، وهي تجربة جيدة حاولنا فيها تأمين مستلزمات العملية التدريسية من خلال إعداد استديو إذاعي تلفزيوني ومخابر غرافيك وإنترنت لتدريب الطلاب، ولكن نتيجة الظروف التي تمر بها سوريا لم يعد بإمكانية الطلاب الاستفادة من هذه المخابر التي كانت من أفضل مستوى على الإطلاق حيث تم تحويل ملكيتها والاستفادة منها من قبل وزارة الإعلام ولم يستفد الطلاب منها، ونتيجة لذلك فقدت الكلية الشطر التدريبي المهني فيها، وهو ما دفع الطلاب إلى اللجوء لطرق خاصة للحصول على التدريب وأحيانا اللجوء إلى دول الجوار.

- هل أفهم من حديثك أن كليات الإعلام الخاصة والحكومية مؤهلة اليوم فعلا لتخريج كوادر تواكب التطورات الهائلة في عالم الإعلام والاتصالات؟

عموما عدا التجربة المصرية في التدريس وتخريج الكوادر، فإن جامعات وكليات الإعلام في الوطن العربي تحتاج لجهود أكبر حتى تتبلور لأنماط خاصة في التدريس لتتميز عن غيرها، فهي للأسف لا تفتح طريقا ميسرة للتدريب في المؤسسات الإعلامية أو العمل فيما بعد.. وهو ما يؤدي لفتح طرق غير معبدة للكوادر الجديدة، فكثير من الكوادر تتخرج وتنتظر سنوات أحيانا لتجد فرصتها في العمل، وأستثني بالطبع خريجي دول الخليج بحكم أن عدد خريجي جامعاتها أقل من دول أخرى مثل مصر وسوريا والأردن والعراق.. أما الجامعات العربية الخاصة فلا يتوافر في بعضها دائما الإمكانات التقنية الكافية في مختلف المجالات وهناك إمكانات تقنية موجودة ولكن ليست متطورة ما عدا دول الخليج عموما.

- كيف ترى أداء الكوادر في الواقع الإعلامي بالاستناد إلى ظروف تكونهم الأكاديمي في كل بلد؟

في الحقيقة لم أجر دراسة علمية حول هذا الموضوع ولكن من خلال ما أراه من نتاج عام، يمكنني القول إن هناك أقلاما ومواهب جيدة بارزة على الساحة العربية، ولكن غالبا ما يتم استقطابها لوسائل إعلامية كبيرة، لذلك نجد أن الوسائل الإعلامية الحكومية تعاني من نقص الكوادر المتخصصة.. هناك خطوات واعدة قياسا بحداثة عهد كليات الإعلام في عالمنا العربي، ولا ننسى أن الوصول إلى حالة إعلامية متميزة يحتاج لتراكم خبرات..فعمر قسم الصحافة في جامعة دمشق مثلا لا يتجاوز 25 عاما، وكذلك باقي الكليات في العالم العربي عدا جامعة القاهرة، وهذه المدة ليست بالمدة الطويلة لنقول إن هناك ترسخا لقواعد وأسس ومنهجيات معينة في وسائل الإعلام.

- كنت أنتظر منك أن تتحدث عن المزج السياسي السائد في العالم العربي في صياغة وقولبة الكوادر الإعلامية وتفصيلها على مقاس الأنظمة العربية؟

بالطبع هذا الأمر لا يخفى عن الكثيرين.. فالمؤسسات الأكاديمية الحكومية لها نمطية متشابهة في الوطن العربي بأدلجة وقولبة الإعلامي بحيث يكون موظفا لا مبدعا غالبا، لذلك نجد اليوم المحاولات الهامة التي تقوم بها المؤسسات الإعلامية الخاصة في استقطاب المميزين وإعطائهم حوافز مادية ومرونة أكبر من المؤسسات الحكومية التي تتشابه في قولبة العاملين بشكل تلتزم فيه بالنواظم والسياسات التحريرية الصارمة لها.

- أنت ابن الجامعات الحكومية، فقد كنت من أوائل خريج قسم الصحافة سابقا في دمشق، ثم ذهبت إلى مصر حيث أكملت دراساتك العليا قبل أن تكون أحد الكوادر الأكاديمية التي تخرِّج الإعلاميين.. هل حاولت أن تصنع شيئا مختلفا عن النمطيات السائدة في التدريس الأكاديمي؟

خلال الفترة التي كنت فيها عميد ورئيس قسم الصحافة ما بين عامي 2011 و2013، حاولت أن أنقل خبرات معينة اكتسبتها من جامعة القاهرة العريقة في التدريس الأكاديمي والعمل المهني من خلال اطلاعي على مؤسساتها العريقة وحاولت توجيه طلابي للعمل المهني أثناء الدراسة، ونجحنا إلى حد ما في إقامة دورات مجانية أو شبه مجانية تحملت الجامعة تكاليفها داخل الاستديوهات التابعة للجامعة في مجال التصوير التلفزيوني والفوتوغرافي والمونتاج وفي مجال التحرير الإعلامي بمجالاته المختلفة، حتى انتقلنا إلى دورات متخصصة في مجال الغرافيكس وكل ما من شأنه أن يجعل الإعلامي ناجحا في مجال التواصل الاجتماعي مع المحيط.. كانت تلك الدورات المتزامنة مع الدراسة الأكاديمية ممتدة على مدار العام.. لكن للأسف انتقلت ملكية هذه الاستديوهات إلى وزارة الإعلام، وبذلك كانت هذه التجربة –للأسف- قصيرة جدا (حوالي سنة وشهر).

-  أنت اليوم مقيم في ألمانيا وعضو في هيئة تدريس لإحدى الجامعات الافتراضية، ضمن الرؤية التي استعرضتها سابقا كيف رأيت التجربة الأوروبية أكاديميا؟

نعم هذه تجربة جديدة لي، فبعد انتقالي لأوروبا بأشهر قليلة بدأت التدريس في إحدى الجامعات الافتراضية عبر الإنترنت، وهناك جامعة أخرى سأنتقل للعمل معها قريبا.. لهذه الجامعات تجربة جيدة ومفيدة، فهي تتيح لطلابها الموجودين في أوروبا أو حتى في العالم العربي إكمال دراساتهم الأكاديمية باللغة العربية وهناك طلاب سوريون وعرب من كل بلدان العالم يدرسون في هذه الجامعة وهي تشرف على رسائل ماجستير ودكتوراه، ما أقوم به حاليا هو تدريب طلاب الليسانس على الانخراط في سوق العمل الإعلامي إضافة لإشرافي على رسائل الماجستير والدكتوراه، طبعا فكرة هذه الجامعات التي قدمت حلولا هامة للطلاب الذين يحتاجون لوقت طويل كي يتعلموا لغة البلد الذي يقيمون فيه أنها تعتمد التدريس عن بعد.. وهذه تجربة جديدة وتحتاج لجهد مكثف من قبل المدرس والمشرف ومن قبل الطالب وهي جيدة في المجال الأكاديمي وأجد أنها يمكن أن تعمم على كل دول أوروبا وحتى من الممكن أن يكون في كل دولة أوروبية جامعة تستقطب كل الأشخاص الذين لم تتح لهم الدراسة في بلدهم لزيادة مهاراتهم وخبراتهم.

وبشكل عام فإن تجربة الجامعات الافتراضية عبر الإنترنت في سوريا والبلدان الخليجية وحتى في الكثير من دول العالم هي من التجارب الأكاديمية الحديثة نسبيا لذلك تحتاج إلى مزيد من الوقت كي تتبلور وتنضج .

- ولكن التعليم الافتراضي يعاني من عدم الاعتراف به في كثير من دول العالم؟

إذا كان المنتسبُ يعتقد أنه سيحصل من خلال دراسته على وظيفة في جامعة أو مؤسسة حكومية في أي بلد، فهو مخطئ لأن شهادته ينقصها الاعتراف الرسمي من قبل الدولة.. ولكن التطورات في مجال الإعلام اليوم تجاوزت هذه العقلية، فالأهم برأيي أن يكتسب الدارس الخبرات الأكاديمية والمهنية التي تجعله قادرا على الإنتاج الإبداعي كي يكون مبتكرا في أي مكان يعمل به.. أعتقد أن المؤسسات الخاصة في الوطن العربي تفتح المجال للمتميزين سواء أكانت شهاداتهم معترفا بها أم لا.. المهم بالنسبة لتلك المؤسسات هي المهارات التي اكتسبها الطالب للإبداع والإنتاج.

-  اللافت أن بعض الدول الأوروبية كالدانمارك وسويسرا منحت تراخيص لجامعات افتراضية عربية للتدريس باللغة العربية، هل يعني هذا أن الدول مانحة الترخيص على الأقل تعترف بشهادات الخريجين ؟

هناك عدة مستويات للترخيصات.. منها اعتراف الجامعة المرخّصة بالشهادة التي يمنحها أستاذ لطالب، وهناك ترخيصات تمهرها المؤسسات الحكومية توقيعا.. أما الاعتراف الكامل فحتى اليوم لم يحدث في الكثير من البلدان التي يوجد فيها التعليم الافتراضي بسبب ما يُعتقد من أن الطالب لم يأخذ التعليم الكافي بالأسلوب المناسب للاعتراف بشهادته.. ولكني أعتقد أن المحك الأساسي لهذا الموضوع هو كيف يكون إنتاج هذه الخريج.. هل يعبر إنتاجه عن مستوى جيد أم مستوى أضعف؟ وانطلاقا من ذلك، فالأهم من أن تعترف أو لا تعترف بشهادة الخريجين هو أن معايير العمل في المؤسسات الخاصة اليوم تتركز حول نتاج هذه الإعلامي وكيفية إثبات نفسه في سوق العمل.

بالطبع هناك تخوف حتى الآن من التعليم الافتراضي ومن جدواه، لأنه تعليم عن بعد وبالتالي قد يكون هناك شكوك حول إنجاز بعض الطلبة لرسائلهم، لكن لن يخفى الأمر على المدرسين الأكفاء لتقدير مستويات الطلبة واختبارهم بأكثر من طريقة، كالاختبارات المباشرة للطلبة عبر الحوارات التي تتيحها وسائل التواصل الاجتماعي كبرنامج سكايب أو برنامج "بالتوك" الذي يتيح تشكيل غرف دردشة مع الطلاب، ما يمكّن المدرّس من طرح أسئلة استنتاجية تدل على فهمه للمادة. قد يحصل أحيانا بعض الخلل لكنه بسيط قياسا بالفائدة، ولا ننسى أن طلاب الجامعات المفتوحة والافتراضية هم من فئة كبار السن، وكثير منهم لديهم أسر وأعمال ومشاغل.. وهذه اعتبارات تراعيها مرونة التعليم الافتراضي التي تعمل على تنسيق الأوقات بين الطلاب والمدرسين بما تتناسب مع ظروفهم..

- هل تشجٍّع على الخوض قدما في تجربة التدريس الأكاديمي الإعلامي عبر الجامعات الافتراضية؟

أدعو لأن تفتح الجامعات العربية نافذة التعليم الافتراضي.. لأن هناك في داخل العالم العربي أو خارجه من يرغب بمتابعة الدراسة دون التفرغ الكامل بها بسبب ظروف خاصة.. يتيح التعليم الافتراضي مجالا أكبر لمتابعة التحصيل الأكاديمي مراعيا ظروف الطلاب، كما أنه يتجاوز المسافات والجغرافيا.

كمال الحاج، أستاذ سابق في كلية الإعلام بدمشق-سوريا، يخوض حاليا تجربة "الأكاديمية الافتراضية".
كمال الحاج، أستاذ سابق في كلية الإعلام بدمشق-سوريا، يخوض حاليا تجربة "الأكاديمية الافتراضية".

 

More Articles

Western Media Bias and Complicity with Israel is Beyond Borders

Once again, Western media framed civilians within the context of "collateral damage" while covering Israeli attacks on Syria. The language of international law was absent, and the tragedy of civilians affected by military strikes was completely obscured, while justifications and cover for the occupation prevailed under the banner of "maintaining national security."

Zainab Afifa
Zainab Afifa Published on: 23 Mar, 2025
Monitoring of Journalistic Malpractices in Gaza Coverage

On this page, the editorial team of the Al Jazeera Journalism Review will collect news published by media institutions about the current war on Gaza that involves disinformation, bias, or professional journalistic standards and its code of ethics.

A picture of the Al Jazeera Media Institute's logo, on a white background.
Al Jazeera Journalism Review Published on: 22 Mar, 2025
Rise and Fall of Kashmir’s First Independent Magazine, Kashmir Walla

Jailed, silenced, and erased—how a fearless journalist built Kashmir’s most vital independent news platform, only to see it brutally shut down by the state. The Kashmir Walla, known for its bold coverage of politics, conflict, and human rights, became too powerful to ignore—so they ensured it disappeared.

Safina
Safina Nabi Published on: 15 Mar, 2025
Misinformation in Syria: Natural Chaos or Organised Campaign?

Old videos inciting “sectarian strife,” statements taken out of context attacking Christians, scenes of heavy weaponry clashes in other countries, fabricated stories of fictitious detainees, and a huge amount of fake news that accompanied the fall of Bashar al-Assad’s regime: Is it the natural chaos of transition or a systematic campaign?

Farhat Khedr
Farhat Khedr Published on: 11 Mar, 2025
Journalists in DR Congo Face New Threats, Censorship in a Decades-long Conflict

Countless journalists have been arbitrarily arrested, kidnapped or have disappeared in the fog of the protracted war tearing the eastern Democratic Republic of Congo apart. The renewed M23 offensive augurs a more uncertain future for these ‘soldiers of the pen’.

Nalova Akua
Nalova Akua Published on: 3 Mar, 2025
The Whispers of Resistance in Assad’s Reign

For more than a decade of the Syrian revolution, the former regime has employed various forms of intimidation against journalists—killing, interrogations, and forced displacement—all for a single purpose: silencing their voices. Mawadda Bahah hid behind pseudonyms and shifted her focus to environmental issues after a "brief session" at the Kafar Soussa branch of Syria’s intelligence agency.

Mawadah Bahah
Mawadah Bahah Published on: 18 Feb, 2025
Charged with Being a Journalist in Sudan

Between the barricades of the conflicting parties, sometimes displaced, and sometimes hiding from bullets, journalist Iman Kamal El-Din lived the experience of armed conflict in Sudan and conveyed to Al-Sahafa magazine the concerns and challenges of field coverage in a time of deception and targeting of journalists.

Iman Kamal El-Din is a Sudanese journalist and writer
Eman Kamal El-Din Published on: 2 Feb, 2025
Sports Photojournalism in Cameroon: A Craft at Risk in the Digital Age

Sports photojournalists in Cameroon face growing challenges, from the rise of mobile photography and content creators to financial struggles, piracy, and a widespread expectation for free images. Despite these obstacles, professionals emphasise the need for innovation, investment in training, and greater respect for their craft to ensure the survival of photojournalism in a rapidly evolving digital landscape.

Akem
Akem Nkwain Published on: 30 Jan, 2025
The Occupation’s War on Journalism in the West Bank

Every day here is a turning point; every moment, every step outside the house could mean returning safely—or not. A journalist may be injured or arrested at any time.” This statement by journalist Khaled Bdeir succinctly captures the harsh reality of practicing journalism in the West Bank, particularly after October 7.

Hoda Abu Hashem
Hoda Abu Hashem Published on: 26 Jan, 2025
From Journalism to Agriculture or “Forced Unemployment” for Sudanese Journalists

How did the war in Sudan push dozens of journalists to change their professions in search of a decent life? In this article, colleague Muhammad Shaarawi recounts the journey of journalists who were forced by war conditions to work in agriculture, selling vegetables, and other professions.

Shaarawy Mohammed
Shaarawy Mohammed Published on: 23 Jan, 2025
Fake Accounts with Arab Faces: "A Well-Organized Cyber Army"

Israel has launched a digital war against Palestinians by flooding social media with fake accounts designed to spread disinformation, distort narratives, and demonize Palestinian resistance. These accounts, often impersonating Arabs and mimicking regional dialects, aim to create fake public opinion, promote division among Arab nations, and advance the Israeli agenda in the digital space.

Linda Shalash
Linda Shalash Published on: 29 Dec, 2024
Citizen Journalism in Gaza: "The Last Witness"

With a phone camera, Abboud Battah appears every day from northern Gaza, documenting the crimes of the occupation in a language that is not devoid of spontaneity that led to his being arrested. When the Israeli occupation closed Gaza to the international press, killed journalists, and targeted their headquarters, the voice of the citizen journalist remained a witness to the killing and genocidal war.

Razan Al-Hajj
Razan Al-Hajj Published on: 25 Dec, 2024
A Survivor Interview should not be Considered a Scoop

Do ethical and professional standards allow for interviewing survivors while they are in a state of trauma? How should a journalist approach victims, away from sensationalism and the pursuit of exclusivity at the expense of their dignity and right to remain silent?

Lama Rajeh
Lama Rajeh Published on: 23 Dec, 2024
Censorship, Militarisation, and Dismantlement: How Public Media Became a Political Battlefield in Latin America

Public media in Latin America, such as Brazil's EBC and Argentina's Télam, are being undermined through militarisation and dismantlement, threatening their role as public institutions. These actions jeopardise media independence and weaken their ability to serve the public interest, posing a serious risk to democracy.

Rita Freire Published on: 19 Dec, 2024
Independent Syrian Journalism: From Revolution to Assad's Fall

Independent Syrian journalism played a pivotal role in exposing regime corruption and documenting war crimes during the 13-year revolution, despite immense risks to journalists, including imprisonment, assassination, and exile. Operating from abroad, these journalists pioneered investigative and open-source reporting, preserving evidence, and shaping narratives that challenged the Assad regime's propaganda.

Ahmad Haj Hamdo
Ahmad Haj Hamdo Published on: 17 Dec, 2024
Journalists and the Gen–Z protest in Kenya

Caught between enraged protesters and aggressive police officers, journalists risked their lives to keep the world informed about the Gen–Z protests in Kenya. However, these demonstrations also exposed deeper issues regarding press freedom, highlighting a troubling aspect of Ruto’s government.

Shuimo Trust Dohyee
Shuimo Trust Dohyee Published on: 12 Dec, 2024
Behind the Burka: Journalism and Survival Under Taliban Rule

An account of a female Afghan journalist who persisted in her work in spite of the Taliban's comeback, using her writing to expose the harsh realities of oppression and promote women's rights. In defiance of the Taliban government's prohibitions on female education, she oversaw underground schools for girls and reported under a pseudonym while constantly fearing for her safety.

Khadija Haidary
Khadija Haidary Published on: 8 Dec, 2024
Fact or Fiction? Quantifying the 'Truth' in True-Crime Podcasts

Over the centuries, true crime narratives have migrated across mediums—from tabloids and books to documentaries, films, and, most recently, podcasts. Despite these evolutions, one constant endures: the storytellers’ drive to detail the darkest corners of human behaviour and the insatiable curiosity of their audiences.

Suvrat Arora
Suvrat Arora Published on: 28 Nov, 2024
Why Are Journalists Being Silenced in Kashmir?

Since the revocation of Article 370 in 2019, press freedom in Indian-administered Kashmir has sharply declined, with local journalists facing harassment, surveillance, and charges under anti-terror laws, while foreign correspondents are denied access or deported for critical reporting. These measures, aimed at controlling the region’s narrative and projecting normalcy, have drawn widespread criticism from international watchdogs, who warn of increasing suppression of both domestic and foreign media.

headshot
AJR Correspondent Published on: 27 Nov, 2024
Gender Inequity in Sports Reporting: Female Journalists Demand Equality

Gender inequality persists in sports journalism, with female reporters significantly under-represented, as shown by studies revealing that only 5.1% of sports articles are written by women. Advocates call for equal representation, more inclusive hiring practices, and a broader focus on women's sports to challenge stereotypes, improve coverage, and give women a stronger voice in shaping sports narratives.

Akem
Akem Nkwain Published on: 18 Nov, 2024
Challenging the Narrative: Jeremy Scahill on the Need for Adversarial Journalism

Investigative journalist Jeremy Scahill calls for a revival of "adversarial journalism" to reinstate crucial professional and humanitarian values in mainstream Western media, especially regarding the coverage of the Gaza genocide.

Mohammad Zeidan
Mohammad Zeidan Published on: 10 Nov, 2024
A Year of Genocide and Bias: Western Media's Whitewashing of Israel's Ongoing War on Gaza

Major Western media outlets continue to prove that they are a party in the war of narratives, siding with the Israeli occupation. The article explains how these major Western media outlets are still refining their techniques of bias in favor of the occupation, even a year after the genocide in Palestine.

Mohammad Zeidan
Mohammad Zeidan Published on: 9 Oct, 2024
Testimonies of the First Witness of the Sabra & Shatila Massacre

The Sabra and Shatila massacre in 1982 saw over 3,000 unarmed Palestinian refugees brutally killed by Phalangist militias under the facilitation of Israeli forces. As the first journalist to enter the camps, Japanese journalist Ryuichi Hirokawa provides a harrowing first-hand account of the atrocity amid a media blackout. His testimony highlights the power of bearing witness to a war crime and contrasts the past Israeli public outcry with today’s silence over the ongoing genocide in Gaza.

Mei Shigenobu مي شيغينوبو
Mei Shigenobu Published on: 18 Sep, 2024
Journalist Mothers in Gaza: Living the Ordeal Twice

Being a journalist, particularly a female journalist covering the genocide in Palestine without any form of protection, makes practicing journalism nearly impossible. When the journalist is also a mother haunted by the fear of losing her children, working in the field becomes an immense sacrifice.

Amani Shninu
Amani Shninu Published on: 15 Sep, 2024